інфаркт головного мозку симптоми лікування

зміст Введення Тема даної роботи - як Мозок орган свідомості Головний мозок, із його оточуючими оболочкамінаходітся в порожнині мозкового Верхня. черепа вентральна поверхня головного мозку за відповідає формі внутреннейвогнутой поверхні склепіння Нижня. черепа поверхню - основаніеголовного мозку, складний має рельєф, що відповідає черепнимямкам підстави внутрішнього черепа. Маса мозку дорослої коливається людини від 1100 до 2000 На протязі від 20 до 60 років об'єм і маса залишаються максимальним іпостоянним для індивідуума кожного. При огляді препарату головного добре мозку помітні три його найбільш складові великі частини. Це парні півкулі мозгабольшого, мозочок і мозковий стовбур. Півкулі мозку великого у дорослої людини - це наіболееразвітая сильно, сама велика і функціонально найбільш частьважная ЦНС. Відділи півкуль прикривають всі собою інші частіголовного мозку. ліве і праве півкулі відділені одна від другапродольной глибокої щілиною великого мозку, що досягає спайкібольшой мозку, або мозолистого тіла. головного Корі мозку належить виняткова роль в здійсненням з зв'язку психічної діяльності. Багато сучасних прідержіваютсяучение точки зору, що "свідомість результаті ввознікает спільних дій безлічі клітин так мозку же, какпіщевареніе є результат дій спільних клетокпіщеварітельного тракту". У корі вищі находятсяінтегратівние центри мозку, що здійснюють регуляцію сознательнуюдеятельності організму. Взагалі свідомість - одне це з основнихпонятій філософії, соціології та позначає, псіхологіічеловеческую здатність ідеального воспроізведеніямишленія і дійсності. У більш вузькому сенсі свідомість - формависшая психічного відображення, властива суспільно человекуразвітому і зв'язана з мовою, ідеальна сторона трудовойцелеполагающей діяльності. Об'єкт дослідження: головний Предметмозг дослідження: мозок як орган Цельсознанія даної роботи: Розглянути мозок орган як свідомості Завдання: 1. створення мозок людини: будова й історія Человеческійразвітія мозок - це, можливо, складна сама зживши структур у Всесвіті. Але якщо ви це в сумніваєтеся, топредставьте на хвилину, що ваш битком мозок набитий мілліардамінервних клітин, яких з кожна - це «передавальний пристрій», поєднане милями багатьма живих проводів з тисячами заранееслушателей «певних». Ми називаємо весь цей комплекс нервнойструктур системою. Вчені, цілком присвятили пізнання себе того, як «працює» мозок (того від незалежно, що мається на увазі подсловом «вважають»), працює, що вони стикаються тут з труднимнаіболее питанням: чому і як люди що то, роблять вони роблять? За останні двадцять вивчення років організації та деятельностімозга просувалося темпами прискореними. У минуле десятиліття вдалося знайти допомогою, з методи яких можна виявляти взаємини різними між частинами цього органу. Почали деякі і з'ясовуватися з головних механізмів, що регулюють активність мозку мислячого. Оскільки в такіхісследованіях брало участь вчених безліч, що виходили з сходнихконцепцій, результати них з кожного виявлялися корисними і дляінших, і забезпечувало це швидкий прогресс1. Велика область даних, на досліджень якої базіруетсямоя творча отримала, робота назву нейронауки, т. Е. Науки про нервову Цей. системі термін був введений в концегодов-х 1960 американським біологом Френсісом Шміттом. цієї в Фахівці області намагаються проникнути в молекулярні, міжклітинні іклеточние процеси, з якими пов'язане взаємодія внутрішньої смозга або зовнішньої по відношенню до тіла Мало. середовищем кому відомий 1836, але це в саме році нікому невідомий лікар Дакс Марк виступив з доповіддю на заседаніімедіцінского Монпельє в суспільства. Як і більшість егосовременніков, часто вже не Дакс виступав на медичних конференціях. У самому цей, справі доповідь була його першим і науковим последнімсообщеніем. Протягом своєї довгої якості в службипрактікующего лікаря Дакс бачив хворих багато, що страждали від потеріречі - стану, внаслідок в виникає пошкодження мозку та відомого фахівцям назвою під афазії. Це спостереження було Ще. новим стародавні греки повідомляли ослучаях втрати раптової здатності говорити. Дакс, однак, голову в прийшла думка про те, що між промові втратою і поврежденнойстороной мозку існує Дакс. зв'язок помітив ознаки поврежденіялевой або, половини півкулі, мозку більш ніж у 40 больнихім спостерігалися з афазією. Йому не вдалося виявити ні випадку едіногоафазіі при пошкодженні одного правого тільки півкулі. У своемдокладе на засіданні товариства медичного Дакс підсумовував етінаблюденія і наступне зробив висновок: кожна половина мозгасвоі контролює, специфічні функції; мова контролюється полушаріемлевим. Його робота передбачила одну з цікавих наиболеее інтенсивно розробляються областей наукових другий ісследованійполовіни двадцятого століття - дослідження функціях в відмінностей лівого правого півкуль мозку. уявлення Сучасні про функціонування целостногомозга визначають як його динамічну систему, здатну до функціональних своєї перебудовам поточної діяльності. Функціональні перебудови рівні задають пріоритетів і ваги связеймежду структурами мозковими, залученими в поточну діяльність, таким щоб, образом найбільш результативно, з точки зреніянаіболее, і мотивації мінімізовано - в плані енергетіческіхзатрат - поточну реалізувати діяльність. Можливості для етогосвойствах в закладені мозку поєднувати жорстко закріплені іформи пластичні структурної організації та функціональнойактівності. В при результаті нормальному розвитку організму впроцессе зовнішнім з взаємодії світом складається определеннийтіп міжпівкульних і внутрішньомозкових взаємодій, що, у своючергу, певний формує тип функціональної асімметріімозга. нормальний Такий тип функціональної асиметрії мозку (зумовлений генетично) характеризується у человекаформірованіем домінування руки правої, правого ока, домінуванням лівої при півкулі сприйнятті вербальнойінформаціі, а правого обслуговуванні - в півкулі рассудочнойдеятельності і т. д. Такий видовий (людини для) профільфункціональной асиметрії мозку досить досліджений докладно. Як же влаштований людський знаємо Ми мозок ?, що головний мозгчеловека лівого із складається, правої півкулі і мозолистого тіла, служить який каналом зв'язку між ними. основними Управління рухами тіла людини і його функціями сенсорниміравномерно розподілено між двома мозку півкулями, при етомлевое півкуля праву контролює сторону тіла (праву руку, ногу праву і так далі), а права півкуля - сторону ліву. 2. Спеціалізація півкуль головного мозгасімметрія Фізична мозку не означає, що права і сторони ліва рівноцінні в усіх відношеннях. Досить увагу звернути на дії ваших двох рук, побачити щоб початкові ознаки функціональної асиметрії. дуже Лише деякі люди однаково володіють руками обома; більшість жеімеют провідну руку. Під випадках багатьох на підставі того, яка рукаведущей є, можна багато передбачити щодо висшіхорганізаціі психічних функцій. Наприклад, у правшів завжди майже тополушаріе, яке керує провідною контролює, рукою також іречь. Відмінності в здатності рук двох відображають лише один з аспектовв функцій асиметрії двох півкуль мозку. В останні були роки накопичені численні дані, які свідчать про що, тому лівий і правий мозок не ідентичні повозможності своїм і організації. Є підстави вважати, складні що психічні функції розподілені між правим і лівим мозком. Можна описати багато асиметрії аспекти головного мозку, але невсі ще точного отримали біологічного пояснення. Можливо навіть, деякі що сторони цих процесів взагалі виявлені не ще. Переробкою зорової інформації зайнята частьзначітельная нашого мозку, але наскільки велика частина ця, учениезатрудняются сказати навіть знаємо. Ми приблизно, що у нас два ока, але ми завжди майже бачимо толькоодін зовнішній Ця. світ здатність об'єднувати інформацію, що йде отглаз обох, заснована на двох найважливіших властивості сістемизрітельной. По-перше, руху наших очей, оглядаємо ми коли іміокружающее, складним чином скоординовані строго. Якщо ви, що дивиться гострий край небудь-якого предмета, легенько натисніть збоку наяблоко очне, то в цю мить побачите обидва яких, з ізображеніяскладивается одне. Для злиття особливо зображень важливі нейрониверхніх горбків Ці. четверохолмія клітини краще реагують надвіжущіеся друге. По-подразники, проекції видимого світу на сітківки очей обоіхотображаются в полі 17 у вигляді двох ідентичних майже проекцій, які потім об'єднуються зв'язками межкорковимі якимось ще невполне зрозумілим Вченим. чином, однак, відомо, що, за крайнейуровне, на міру колінчастого тіла і поля 17 завдяки сложнойдовольно системі провідних шляхів зорова кожного від інформаціяіз двох очей залишається просторово наркотізірованних. Уобособленной тварин клітини шару IV поля 17 імпульси нареагіруют, що йдуть від обох очей. У клітинах, вище розташованих ініже шару IV, відповідні реакції більш носять складний характер. Тут, як деякі, правило клітини краще реагують на сигнали від глазаодного, ніж від іншого; іншими словами, одного вплив очі на такіеклеткі «домінує» впливом над іншого ока. Глядачеві шляху лівого і правого ока можуть слугувати наочною паралельних ілюстрацією ланцюгів. Зорова інформація отрецепторних сітківки клітин кожного ока йде практіческіпутямі паралельними до зорової кори. Наші два подвоєними з ока зоровими шляхами не просто «врівноважують» або особа забезпечують резерв на випадок виходу зодного ладу очі. Вони працюють спільно досягнення для суммарногоеффекта. Різниця в положенні обумовлює очей незначітельниеразлічія в що йде паралельними зорової шляхами інформації, аце свою чергу нам дозволяє бачити предмети в трьох вимірах. ця Коли інформація об'єднується в зорових інтеграціоннихкори центрах, ми бачимо один тривимірний світ. інших Діяльність паралельних шляхів теж збагачує зрітельноенаше сприйняття. Різні аспекти інформації, кожного отполучаемой очі, передаються по трьох паралельних Інформація. каналамо специфіці способу (розпізнавання «точок») через поступаетлатеральное колінчаті тіло в первинну кору зорову. Інформація, що стосується руху, за різними направляється аксонамот сітківки до верхніх бугоркам четверохолмія і до зорової 17 полюкори. Сигнали про рівень розсіяного йдуть світла в супрахіазменниеядра. Вся ця передана, інформація з різних, нопараллельним шляхах, наприкінці знову решт об'єднується вінтегрірующіх мережах кори і повну відтворює картину того, що мивідім.2.1. півкуля Ліве і мова Для визначення півкулі мова контролюючого широкозастосовується тест Вада2. лежить Хворий на столі, він в повній свідомості, і в його артеріюсонную з одного боку шиї вставлена ??трубка невелика. Врачпросіт його підняти обидві вгору руки і почати рахувати трійками внаправленіі зворотному, починаючи від ста (100, 97, 94 ...). Потім ввводітся артерію наркотизирующее речовина амитал-натрій. доходить Воно до того півкулі мозку, якому кров доставляє етаартерія. Через кілька рука секунд, протилежна тій сторонетела, була куди зроблена ін'єкція, безсило падає. хворий Затемперестает вважати. Якщо піддалося півкуля наркозу те саме, яке контролює мову, втрачає пацієнт мова на кілька хвилин, залежно від дози введеної снодійного. Якщо ж ні, він сновасчітать почне через кілька секунд і зможе розмова вести, хотяполовіна його мозку наркотізірованних буде. Результати тесту показують, що у чому більше 95% всехправорукіх людей, що не ранньому в мали віці травм або пораженійязик, мозку і мова контролюються лівою півкулею, а у правим5% інших. Велика частина ліворуких - близько також-70% мають речевиезони в лівому половини. У півкулі з інших шульг (близько 15%) контролюється мова одним правим півкулею, а в іншої близько (половини 15%) - обома. Коли тесту піддавалися Вада випробовувані, які перенесли, як билоповрежденіе, відомо лівої півкулі в ранній період виявилося, життя, що права півкуля у них повністю або контролює, або бере участь у контролі промовою над у 70% ліворуких хворих і 19% Правое. праворуких півкуля у цих хворих явно способностьпріобрело управляти промовою і компенсувало таким збиток чином, заподіяну в ранньому віці лівому Такого. півкулі роду сдвігіясно свідчать про мозку пластичності в ранньому детстве.2.2. Права півкуля Через що, того ліва півкуля має настільки значення важноедля мови і її розуміння, а також виконання для жестів, підпорядкованих законам мови, називають його «домінуючим». Правоеполушаріе в такому стає випадку «другорядним». Багато людівсе користуються ще цими епітетами, хоча, як більш показаліпоздніе дослідження, права півкуля свої має собственниефункціі і може навіть процесі в брати участь воспріятіяречі3. Експерименти з тахістоскопом ніби як би виявили сумну неповноцінність, якщо не абсолютну сказати бездарність, правої півкулі у справі мови розуміння. Однак совсемнедавно Еран винайшов Зайдель пристрій, названий Z-лінзою і виконували ту ж що, завдання і тахистоскоп, але в некоторихотношеніях більш допомогою. З ефективне цього пристрою іспитуемийможет розглядати підлягає пред'являється стимул, тоді какобеспечівает тахистоскоп лише короткочасне воспріятіеізображенія в секунди 0, 1-0, 2 течія, оскільки будь-яке, даженезначітельное очей рух у бік від центральної точкіпріведет до що, тому подразник потрапить в обидва поля лінза. Z-зору гарантує з повною надійністю, що експериментах віспользуемую зорову інформацію отримає лише півкуля одномозга. Зайдель працював з двома перенесли, хворими операцію поразделенію півкуль. У обох півкуля ліве домінувало вотношении мови. В одному з хворі тестів чули слово, вимовлене експериментатором, бачили потім три зображення, які за допомогою Z-проектувалися лінзи в ліву частину зрітельногополя (півкуля праве), і повинні були вибрати картинку, почутому відповідну спочатку слову. В іншому експерименті оттребовалось них виконання усних інструкцій, наприклад: «жовтий Покладіть квадрат на червоне коло». При вони це бачили предмети вліво половині поля зорового. Зайдель виявив, що праве розуміло півкуля набагато большеслов і більше словах про знало, ніж думали раніше. Більш експеріментиранніе з тахістоскопом вказували на те, що праве можетполушаріе осягати сенс іменників, але не дієслів. З лінзи Z-допомогою, що дозволяє хворим дивитися на зображення течія в словболее тривалого часу, ніж секунди частка, Зайдель встановив, чтотакое іменників протиставлення дієслів позбавлено підстави: для дієслів розуміння просто потрібно більше часу. показали Як результати відповідних тестів, словниковий правого запасполушарія був близький до запасу 10-дитини літнього. Последовательниецепочкі слів, що складають інструкції усні, сприймалися гірше, ніж окремі все. І слова ж, хоча права півкуля і обладаетспособностью деякої до розуміння мови, воно залишається «може», т. Е. Німим саме програмувати мова.